俞敏洪回憶自己考上北大，無不與母親的教育有關。他在頭兩次高考落榜的時候，本來已打算放棄高考，但母親聽說縣政府正在辦一個外語高考補習班，就拼命在城里請人幫忙讓他進去，俞敏洪的母親僅僅是一個農村婦女，在城里毫無關系，但她硬是找到了補習班的班主任老師。
　　新東方創始人俞敏洪在強調家庭教育對文化發展的重要性時指出，“溫良恭儉讓”等傳統道德在多子女家庭中更易養成。
　　2013年11月17日，由新東方教育科技集團主辦，新東方家庭教育研究與指導中心承辦，中國家庭教育學會、中國教育學會家庭教育專業委員會及中國青少年研究會共同提供學術支持的“第六屆新東方家庭教育高峰論壇”在北京萬達索菲特大飯店拉開序幕，這是該論壇第六次登陸北京。
　　俞敏洪在介紹家庭文化的價值時，分析了影響當前文化的一些重要因素。“比如獨生子女現象，”俞敏洪解釋道：“‘溫良恭儉讓’等傳統文化道德水平，都是在人與人的相處中形成的，而這樣的道德水平，在多子女家庭中更易養成，從小就養成在人群中互相禮讓的習慣。”俞敏洪進而以新東方員工為例進行了說明，他指出，老一代員工，受批評會忍受，挨批之后還可以繼續工作，“而部分新一代‘90后’員工，可以說是‘老虎屁股摸不得’，被批評就會翻臉或者直接辭職。”對此，他表示，希望繼承傳統文化，互相謙讓，他認為，這也是人生活在世上的理由，而不是互相爭執到面紅耳赤。
　　此外，互聯網對文化影響也很大，俞敏洪表示，雖然互聯網可以使信息通透，但卻使大家集中思考問題的能力減弱，當下孩子們持續注意能力減弱，是因為外界影響因素過多。所以，俞敏洪表示，中國“大文化”改變需要太長時間，所以希望在于“小文化”。
　　什么是“小文化”？他解釋道：“小文化”即家庭文化和學校文化。而“小文化”的影響因素包括家庭整體環境、父母個性、家庭交往朋友圈及學校文化環境。
　　“我從父親那里學到了寬厚，學到了退一步海闊天高的態度，我從母親那里繼承了堅忍不拔，決不放棄的精神”，俞敏洪不止一次提到父母對自己的影響，他認為，父母個性以及家庭環境對孩子成長教育有著很大的影響，如果父母脾氣暴躁，那么孩子的性格容易形成兩種極端，要么懦弱，要么更加暴躁，絕不會形成溫和、謙讓的個性。
　　會上，俞敏洪再一次用自己母親的例子佐證了家庭文化的價值，他回憶，自己考上北大，無不與母親的教育有關。他在頭兩次高考落榜的時候，本來已打算放棄高考，但母親聽說縣政府正在辦一個外語高考補習班，就拼命在城里請人幫忙讓他進去，俞敏洪的母親僅僅是一個農村婦女，在城里毫無關系，但她硬是找到了補習班的班主任老師。
　　“作為一個毫無關系的農村婦女，我母親又是怎樣說服老師收下我的呢？”俞敏洪繼續回憶道：“當時曹老師剛有了個兒子，但夫妻二人工作繁忙，沒有奶給孩子吃。我母親見孩子瘦黃瘦黃的，于是自告奮勇要給孩子當奶娘，并保證把孩子養的健健康康，這個前提條件就是讓老師收下我。”
　　最后，老師受感動不得不收下了他。從城里回來那天晚上，剛好下著大暴雨，俞敏洪的母親在回家的路上，摔到溝里好幾次，“看到滿身泥巴的母親，我明白了自己只有兩條路可以走，要么考大學，要么自殺。”后來，俞敏洪終于如愿以償走進了北京大學。
　　“寧為牛后，不為雞頭”是俞敏洪一直以來秉持的原則，他認為，交朋友要寧為牛后不做雞頭，因為跟在“牛人”的后面能夠學到很多有價值的東西。同樣，家庭交往的朋友圈對孩子的教育也是同樣的道理。
　　最后，俞敏洪強調，言行一致、說到做到是中國教育的最高理念，他也對教育工作者和家長提出建議，即一定要做到“言行一致，知行合一。”